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本文目录

1. 抄古诗最快的方法
2. 写古诗词必看的书籍
3. 高鹗诗词与曹雪芹诗词对比

[One]、抄古诗最快的方法

写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

让孩子了解古诗的含义。古诗大多数是文言文，有的晦涩难懂，有的典故很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义，这样在理解的基础上背诵也是很快速的。

给孩子讲有关古诗的相关故事，还有诗人的相关故事。古代大文豪李白、杜甫的诗篇很多，家长可以利用闲暇时间比较好是睡前故事，给孩子讲这些诗人的趣事。这样很容易引起孩子的兴趣，激发孩子背古诗的积极性。

生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30%—40%，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。

某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章(段)字句大体相同，因此，我们在背熟第一章(段)后，只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。

[Two]、写古诗词必看的书籍

简介：这本书是王力写的。书中提到的诗词和律例，大多是前人研究的成果，有些是作者自己的见解。这本书的重点是规则，而不是选集。《诗韵》有一个总的目的，就是把诗韵描写得简明扼要，作为告诉读者的基本知识。

简介：这本书全面、实用、简单、实用。它不仅为初学者和诗人解释了诗歌模式的基本知识，而且对不规则和诗歌进行了分析、修改和对比。尤其是老百姓往往觉得，诗歌的水平和韵味很难把关。

简介：这本书是王力先生写的。它虽然比诗歌规则简单，基本内容相同，但有其自身的特点。有些地方比诗歌规则更详细。例如，在谈到声调时，我们给出了常用的古汉字，以帮助方言区没有声调的读者掌握声调。有些地方不同于诗歌规则。例如，它分为两种情况：大的必须保存，小的可以保存但不能保存。这也是为了让读者更好地掌握诗歌的规律。

简介：这本书是刘伯公先生（民国）写的，是为那些研究诗歌的人设计的。它从押韵、对仗、字句、律例、避病、派系、体裁等八个方面入手，按古体五七字、五字律例、七字律例的顺序，由简单向深层逐步推进。它把诗歌创作分为四个部分：炼词、造句、归属、押韵，以及发端、继承、转移、结合，有上百种方法，每一种方法都结合具体事例，特别是对唐代有代表性的诗歌进行分析和指导，具有很大的实用价值。那些开始学习诗歌的人可以从一个例子中得出推论。

简介：这本书是周振甫先生的代表作之一。全书分为五个部分：鉴赏与阅读、写作、修辞、文体与文艺理论。结合古诗评论的经典作品，系统地总结和论述了中国古诗的创作理念、风格和修辞。它为人们阅读和欣赏古诗词提供了一套完整的方法论。

简介：这本书是根据龙榆生先生学习和创作词的讲义编纂的。这是先生一生词学努力的结晶。他将自己数十年的研究经验与填词经验相结合，对词的起源、选取和实践进行了简明扼要的阐释，形成了独具特色的学术专著，也是阐释宋词鉴赏的优秀读物。与前人相比，它们在理论上更具概括性、深刻性和系统性。

简介：《中国诗歌》编辑部组织力量，对诗歌领域使用的两种原始形式和几种形式进行分析、研究、比较和总结，征求部分诗歌作家的意见，通过集体讨论，总结出《中国新诗（〖Fourteen〗、行诗）》，它是学习写诗、用新的声音填词的必备押韵书。

简介：根据唐代押韵的使用情况，平水韵将汉字分为106个韵部，是早期206韵《广韵》的简略版本。每一个韵部都包含几个词，可以作为押韵诗的韵。其韵脚的词必须来自同一韵部，不能押韵或误用。清朝康熙年间，后人编撰的《佩文诗韵》将《平水韵》与106韵合璧，即通俗的《平水韵》。它是学习用古音写诗的必备韵书。

简介：这部书主要是（清）戈载这本书主要是（清）戈载关于词的韵。这本书分为三卷。共有14卷平调、上调和下调，以及5卷进入音调。一共有19首押韵诗。古音填词是学习用古音填词的必备韵书。

简介：唐宋词是中国灿烂的文学遗产之一。为了批判地研究和继承，我们必须了解其规律。龙玉生先生的最后一部作品《唐宋词格律》是一部专门研究唐宋词律的著作。每个字板上都附有“定格”、“变格”等字格，表示读句子、声调、押韵。每一个词格都附有唐宋诗人的一部或几部作品，以供借鉴和比较。这些都有助于我们了解唐宋词的体系和规律。同时，虽然书中所列作品仅作为例证，但由于选词多为传世佳作，也可作为唐宋词选。这本书收录了100多首曲子，其中大部分是唐宋词中常见的曲子。每一个词板都显示出它的起源和演变，偶尔也会指出它适合表达什么样的情感，以及它的一些特定的句法和声音。

[Three]、高鹗诗词与曹雪芹诗词对比

〖One〗、这两位作家在写红楼梦上面写作手法最大的不同就是，一个是回忆，而一个只是模仿。

〖Two〗、虽然历史上对曹雪芹的家世背景写的很少，但是从仅有的史料上来看，曹雪芹之前家中应该是比较显赫的，有点类似于红楼梦当中贾府的背景，家中多是高官显贵，而且多是过的骄奢淫逸荣华富贵的生活，后来家中家道中落，慢慢的沦落为一个穷酸秀才。

〖Three〗、其实红红楼梦里面的贾宝玉写的就是曹雪芹自己，也就是说年轻时候曹雪芹过的是公子哥一般的生活，每天吟诗作赋，想着是怎么吃，怎么穿，怎么玩儿，怎么游山玩水。并没有考虑一些政治上或者是经商有关的正经活计，但是当家中的顶梁柱不受皇上信任，被贬抄家，家道中落之后，曹雪芹曾经的回忆对于他自己来说就是一个巨大的心理负担，毕竟当初是那么的繁华，那么的富有。而现在，沦落为一个穷酸秀才，连酒钱都要经经常赊欠老板的。

〖Four〗、所以写红楼梦对于曹雪芹来说更像是日记，记录以前的回忆，记录曾经的美好生活，中间穿插着对当时荣华富贵的嘲讽与与思考。

〖Five〗、但是对于另外一位作者来说，小高明显就只是模仿模仿曹雪芹的写作说法，模仿曹雪芹的行文，但是小高是没有那种从有到无的巨大反差，所以他对里面人的思考也就不足够，因为他没有体验过那种生活，没有体验过那种落差，他所以他写不出那种是有着深刻感情的作品。

〖Six〗、所以后世人评曹雪芹留下的后40回，无论是谁写都会烂，因为没有人会有曹雪芹那种对生活的感悟有那种经历，所以也就没有人能写出那样好的作品。

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