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本文目录

1. 研究植物根的作用实验的材料有哪些
2. 实验名称怎么写

[One]、研究植物根的作用实验的材料有哪些

〖One〗、实验材料：试管、水、植物油、带根的植物、记号笔实验步骤：

〖Two〗、①选取一棵带根的植物装入有水的试管中。

〖Three〗、②将植物的根浸泡在试管里的水中。

〖Four〗、③在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。

〖Five〗、④观察试管中的水量有什么变化。实验现象：我发现试管中的水在慢慢（减少）。实验结论：植物的根（具有）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。

[Two]、实验名称怎么写

〖One〗、练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2. 能够独立操作显微镜。

3. 能够将标本移到视野中央，并看到清晰的图像。

②教学难点规范使用显微镜，并观察物像。

课前准备：显微镜、三个标本。①写有“上”字.“p”的玻片；②印有数字的不透明纸；

细胞，细菌，病毒等用你的肉眼不能看到，你只需要一部显微镜，就可以揭开它们神秘的面纱。

（先让学生熟悉显微镜，认识各部分名称并熟练记忆显微镜的结构和功能。）

『1』黑板上展示显微镜的结构和功能，

『2』同桌之间相互介绍显微镜的结构

〖Three〗、学生上台演示显微镜的使用，边演示边讲述使用方法。

①用低倍物镜（10X，即短的物镜）对准通光孔。

②转动转换器的手法，手指不能扳物镜，对学生进行爱护显微镜的教育。

③镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。

④左眼看目镜，右眼睁开，多次尝试。

『1』、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？

『2』、在显微镜下能看清写在不透明的“上”字吗？写在玻片上的“上”字，在显微镜下看到的是什么字？

『3』、玻片上的标本的移动方向跟物像的移动方向是相同还是相反？

『4』、物像的放大倍数怎么计算？低倍镜与高倍镜下哪个看到的视野面积大？亮度高？细胞数目多？

①显微镜的成像是倒立的、相反的像

②放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数

③光学显微镜只能观察薄而透明的材料。

④放大倍数越大，看到细胞越大，个数越少；放大倍数越小，看到细胞越小，个数越多。

一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。九退总结，后归箱。十全十美，你最棒。

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